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Nessun parliโ€ฆ! Giornata della Musica 2024

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Anche questโ€™anno il nostro Istituto ha voluto celebrare la ๐—ณ๐—ฒ๐˜€๐˜๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ ๐˜€๐—ฎ๐—ป๐˜๐—ฎ ๐—–๐—ฒ๐—ฐ๐—ถ๐—น๐—ถ๐—ฎ ๐—ฒ ๐—š๐—ถ๐—ผ๐—ฟ๐—ป๐—ฎ๐˜๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐— ๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ ๐Ÿฎ๐Ÿฌ๐Ÿฎ๐Ÿฐ con un ricco programma musicale che ha visto protagonisti gli studenti.

La giornata รจ cominciata alle 7:50 con una special perfomance degli alunni della Secondaria di I Grado al ๐—ฝ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐—ผ๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐˜๐—ฒ e alla ๐˜๐—ฎ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฟ๐—ผ๐—ป๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ, con lโ€™esibizione, tra le altre, di una band che ha intonato un brano degli AC/DC. Subito dopo, allโ€™entrata della Scuola dโ€™Infanzia, sono cominciati i ๐—ฐ๐—ฎ๐—ป๐˜๐—ถ ๐—ฑ๐—ถ โ€œ๐—ฏ๐˜‚๐—ผ๐—ป๐—ด๐—ถ๐—ผ๐—ฟ๐—ป๐—ผโ€ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ด๐—น๐—ถ ๐—ฎ๐—น๐˜‚๐—ป๐—ป๐—ถ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐—ฆ๐—ฐ๐˜‚๐—ผ๐—น๐—ฎ ๐—ฃ๐—ฟ๐—ถ๐—บ๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ per tutti i piccoli leoniani dai 3 ai 6 anni. Lโ€™evento รจ poi proseguito allโ€™intervallo, con ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ๐—ฒ ๐—ฒ๐˜€๐—ถ๐—ฏ๐—ถ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ถ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ด๐—น๐—ถ ๐˜€๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐—ฆ๐—ฒ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ ๐—œ ๐—š๐—ฟ๐—ฎ๐—ฑ๐—ผ ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ถ ๐—Ÿ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ๐—ถ, ๐—ฑ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ต๐—ฎ๐—ป๐—ป๐—ผ ๐—ฑ๐—ฎ๐˜๐—ผ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฎ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—น๐—ผ๐—ฟ๐—ผ ๐—ฎ๐—ฏ๐—ถ๐—น๐—ถ๐˜๐—ฎฬ€ ๐—ฐ๐—ผ๐—ป ๐—ฑ๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ ๐˜€๐˜๐—ฟ๐˜‚๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ: dal ๐—ฝ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐—ผ๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐˜๐—ฒ ๐—ฎ ๐—บ๐—ฒ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐—ฑ๐—ฎ fino allo ๐˜…๐—ถ๐—น๐—ผ๐—ณ๐—ผ๐—ป๐—ผ e alla ๐—ฐ๐—ต๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ฟ๐—ฎ ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—ฐ๐—ฎ.

In contemporanea in Auditorium, per gli alunni della Primaria, si sono tenuto i corsi di ๐—•๐—ผ๐—ฑ๐˜† ๐—ฃ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฐ๐˜‚๐˜€๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป e ๐—–๐—ถ๐—ฟ๐—ฐ๐—น๐—ฒ ๐—ฆ๐—ผ๐—ป๐—ด, due forme antichissime di musica spontanea e collettiva che vengono svolte in cerchio.

Per Body Percussion si indica la produzione sonora attraverso la percussione del proprio corpo. Il battito delle mani e il suono dei passi sono la sorgente della creazione dei ritmi. I bambini hanno cosรฌ sperimentato come il piede o le mani o il petto possano diventare strumenti musicali con i quali creare divertenti e coinvolgenti ritmi.

Nella Circle Song, invece, gli alunni, guidati dalla facilitatrice, hanno prodotto una breve sequenza di suoni ritmici e melodici dalla forma inizialmente semplice, ripetuta in loop e ciclicamente, alla quale vengono man mano gradualmente sovrapposte nuove sequenze ritmiche e melodiche.

La giornata รจ terminato con una lezione-concerto di ๐—˜๐—ฟ๐—ป๐—ฒ๐˜€๐˜๐—ผ ๐— ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฐ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐˜๐—ฒ, cantautore, tenore, pianista e docente al Conservatorio Toscanini di Ribera (AG), che, dopo aver suonato e cantato la sua personale interpretazione di โ€œEmozioniโ€, ha cominciato a parlare di musica, invitando tutti gli studenti liceali presenti in Auditorium ad ๐—ถ๐—บ๐—บ๐—ฎ๐—ด๐—ถ๐—ป๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ ๐˜€๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ ๐—ถ ๐˜€๐˜‚๐—ผ๐—ป๐—ถ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฑ๐—ผ๐˜๐˜๐—ถ ๐—ฑ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ถ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ถ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ฐ๐—ผ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น ๐—ฝ๐—ถ๐—ฎ๐—ป๐—ผ ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฎ ๐˜€๐˜‚๐—ฎ ๐˜ƒ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ.

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